« Quand j’ai commencé mon CFC de maçon, tout allait bien sur les chantiers. Mais à l’école, c’était une autre histoire. Les maths, la physique, la théorie… ça bloquait. J’étais nul à l’école, quoi. Enfin, je le croyais.
On m’a proposé un accompagnement scolaire. Au départ, j’étais pas vraiment convaincu. Mais ça m’a vraiment aidé.
Ce qui a fait la différence, c’était pas seulement les deux heures de cours par semaine. C’était surtout le suivi au quotidien. Quand j’avais une question ou que je stressais avant un examen, je pouvais compter sur mon tuteur. Il était disponible, répondait à mes questions et pouvait même rajouter une séance à la dernière minute quand j’en avais vraiment besoin, sans forcément me faire payer à chaque fois pour ça.
Petit à petit, les maths et la physique sont devenues plus logiques. J’ai compris le lien avec la pratique et le travail sur les chantiers. Le problème, c’était pas que j’étais nul : c’est que j’avais besoin des bons outils et de quelqu’un pour m’accompagner régulièrement.
« C’était régulier, c’était constant. Pas juste une heure par semaine, mais vraiment présent quand j’en avais besoin. »
Grâce à cet accompagnement, j’ai réussi mon apprentissage et décroché mon CFC. J’ai pas eu 6, mais passer de 3 à 4,5, c’est génial ! Je demandais pas plus : il a répondu à mon besoin, c’est tout.
Aujourd’hui, je suis ouvrier dans une entreprise où on me fait confiance. Sans ce suivi, je sais pas où j’en serais.
L’accompagnement, ça change vraiment les choses quand tu es apprenti et que t’as du mal à l’école. »
